Em tempos de internet cada vez mais no nosso cotidiano, preocupamo-nos como utiliza - lá a nosso favor em sala de aula. No entanto, acabamos enfrentando um grande dilema: aquilo que julgamos importante para nossos alunos, eles não gostam e aquilo que eles gostam nos deparamos com o problema de como utilizar na educação. Nesse contexto, um dos grandes tops entre nossos jovens e adolescentes hoje é o ORKUT.
Muitos educadores vêem no Orkut um inimigo da educação, outros já encontraram formas de utilizá-lo. A grande questão é como fazer um bom uso desse instrumento. Cada um deve achar seu jeito, pois não pretendo dar receitas prontas, pois ainda não descobri o melhor caminho.
O que quero apresentar aqui é um texto do Prof. Luís Paulo Leopoldo Mercado, da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Originalmente o presente texto faz parte de um longo trabalho do professor, publicado na revista “Em Aberto”, nº79, publicada pelo INEP. A revista pode ser lida na integra no site do INEP. O número em questão tem como temática “Integração de mídias nos espaços de aprendizagem”. Para quem quiser acessar a revista: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/issue/view/101/showToc.
Do texto original, transcrevo um dos itens que trata exclusivamente do Orkut.
Uma comunidade virtual de aprendizagem (Smith, Kollok, 2003) é um espaço em que todos os profissionais possam compartilhar informações, já que trabalham com projetos comuns, organizar debates on-line e outras atividades apoiadas nas possibilidades comunicativas da Internet e realizar experimentação de ferramentas de aprendizagem colaborativa e a promoção de projetos de inovação por parte de grupos de professores do coletivo.
Para Palloff e Pratt (2004), comunidades virtuais de aprendizagem são agregações culturais que podem ser criadas e desenvolvidas a partir de grupos de pessoas que se encontram e realizam atividades em comum na Internet, cujos membros sejam de uma mesma sala de aula, de diferentes salas de um mesmo nível, de diferentes salas de diferentes níveis ou de todo um contexto escolar e de contextos escolares diferentes.
Um dos benefícios mais importantes das comunidades de aprendizagem consiste nas contribuições de cada participante - com conhecimentos e habilidades, noções e conceitos – para enriquecer a prática e o desenvolvimento da aprendizagem do próprio participante e promover a construção coletiva com seus companheiros, proporcionando um ambiente enriquecedor, com contribuições e interações de todos e de cada um dos seus integrantes.
A rede social do Orkut pode ajudar a estabelecer novos relacionamentos e a manter os existentes, possibilitando às pessoas o encontro que jamais ocorreria. O Orkut torna fácil encontrar pessoas que compartilham hobbies e interesses, desejam estabelecer relações amorosas ou mesmo procurem novos contatos profissionais.
O Orkut alia conteúdo × interação, fazendo com que os alunos conheçam diferentes ambientes/comunidades em que são discutidos temas do seu interesse. Também possibilita o encontro de pares, multiplica o acesso de conteúdos para a continuidade da formação, facilita a construção de uma leitura do mundo digital e cria disposição para que o educador sirva-se dele e contribua com ele. Fortalece o círculo de apoio do trabalho docente. Constitui um referencial de consulta, intercâmbio e apoio a qualquer hora e em qualquer lugar. Promove a inclusão dos alunos no mundo virtual, onde eles possam interagir com os colegas, professores, amigos da comunidade e familiares que também o possuam. Transforma alunos em autores multimídia para uma comunidade global e permite que eles pensem e aprendam juntos.
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